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A "Nova Universidade de Lisboa" - O momento é de ação nunca se tornou mais necessário agarrar sonhos e transportá-los para a realidade - afirmou o Ministro Veiga Simão
Veiga Simão empossou o Prof. Fraústo da Silva como Reitor da Universidade Nova de Lisboa, iniciando-se assim um arrojado plano de criação das novas universidades e de outras escolas superiores que em breve em breve teria oportunidade de conferir posse aos reitores e às comissões instaladoras.

A batalha da educação. As crianças portuguesas não podem esperar mais e a nossa terra não pode morrer. Está em causa a sobrevivência nacional e o povo não pode perder
Resume a intervenção de Veiga Simão na tomada de posse de novos-diretores gerais, na qual defende a reforma como algo fundamental, defendendo-as de "críticas demagógicas" dos que entendem que a democratização do ensino só é acompanhada de modificações radicais das estruturas sociais e políticas. Lamenta o sectarismo e a dificuldade de ultrapassar barreiras dos que estão cegos pelas suas ideias.

As Universidades corrigem-se e aperfeiçoam-se. Não se desacreditam nem se destroem
Informa sobre o discurso do Prof. Veríssimo Serrão na tomada de posse no cargo de reitor da Universidade clássica de Lisboa, o qual defendeu que na sua estrutura e funcionamento as universidades corrigem-se e aperfeiçoam-se, não se desacreditam nem destroem. Diz: "tão fecunda tem sido a universidade, refiro-me aos últimos 100 anos, que soube reformar os quadros intelectuais deste país, e tão criadora, que até abasteceu de matéria cinzenta muitos dos que hoje a criticam ou negam, já esquecidos por ingratidão da parte formativa que lhe devem. [...]

Batalha com erros? Com certeza. Com dedicação e trabalho sério? Quem ousa duvidar? Ao serviço exclusivo do povo? Sim e sim! - afirmou o Prof. Veiga Simão ao conferir posse ao novo presidente do Instituto de Alta Cultura
Dá nota do discurso de Veiga Simão na tomada de posse do Presidente do Instituto de Alta Cultura, no qual defende a reforma que se está a levar a cabo, o investimento em investigação e defende as universidades como centros científicos de excelência.